O Neurodesenvolvimento define-se pelo “Conjunto de competências através das quais a criança interage com o meio que a rodeia, numa perspetiva dinâmica, de acordo com o seu grau de maturação, factores biológicos intrínsecos e os estímulos provenientes do ambiente” – Definição da Sociedade Portuguesa do Neurodesenvolvimento.
Fazem parte das competências a motricidade global, a manipulação, as competências sensoriais como a visão e audição, a comunicação e a linguagem, os comportamentos, as competências cognitivas não verbais e verbais, os afectos e as emoções.
É através da interacção recíproca sujeito-contexto, que é promovido o Desenvolvimento Global das crianças, nomeadamente as habilidades motoras, cognitivas, psíquicas e socio-emocionais. Tendo em conta que estamos a falar das idades precoces em que todas estas competências se desenvolvem a melhor forma de estimular é BRINCAR.
E porque todas as crianças são diferentes e têm o seu ritmo, é importante ter em conta que por vezes, quando as competências não surgem na altura normativa, poderá ser sinal de que algo não está bem ou que a criança deverá ser mais estimulada nessa área.
Na ONClinic é feito, nas Idades- Chave, o Rastreio do Neurodesenvolvimento com a aplicação da escala: Shedule of Growing Skills II – como forma de identificar as competências e dificuldades das Crianças , e poder delinear um Plano de Intervenção para a criança, se for detectada qualquer alteração ou definidos objectivos e estratégias a serem aplicadas em casa , pelos pais / cuidadores.
Também será aplicado o Questionário M-CHAT – Modified Checklist for Autism in Toddlers se houver qualquer dúvida para o diagnóstico.
Se tem alguma preocupação com o Desenvolvimento do seu filho a Consulta de Rastreio poderá ajudar a esclarecer dúvidas e intervir desde já.